На телеканале «Урал1» стартует новая программа «Лаборатория Земскова» (16+) — проект, в котором привычные явления предлагают рассматривать через цифры, факты и неожиданные выводы. Для кого создавалась программа и какие стереотипы ведущий собирается проверять на прочность? Продюсеру радио «Business FM Челябинск» Марии Полевщиковой об этом рассказал автор и ведущий программы «Лаборатория Земскова» Петр Земсков.
— Петр Александрович, 5 сентября стартует программа «Лаборатория Земскова» на телеканале «Урал1». С чего началась идея этой передачи и почему вы решили говорить со зрителями именно через цифры?
— Идея началась, конечно, со звонка от представителей «Урал1». Состоялся разговор. Ну, и вообще я довольно долго и много думал, может ли математика ответить на все вопросы. Именно, что может. Дело в том, что математика переводится с греческого как «познание», как знание вообще. То есть, грубо говоря, каким бы ты вопросом ни занимался, если биологией, то ты занимаешься знанием в области живых организмов, химией — знанием молекул, атомов и реакций. Одним словом, математика — это все!
— Говорят, царица наук.
— Да, и почему бы не взяться за вопросы, которые волнуют молодежь?
— Название «Лаборатория Земскова» сразу вызывает интерес. Что именно вы будете исследовать в программе? Какие эксперименты ждут зрителей?
— Мы будем исследовать насущные вопросы, которые витают в умах юных ребят. Искусственный интеллект, жениться — не жениться.
— Даже такое.
— Банковские кредиты брать или не брать, сколько платить по процентам. Я сейчас задумался, и мне кажется, это даже будет урок. То есть идет постановка проблемы. У меня есть соведущий, сейчас не буду раскрывать всех секретов, он задает мне вопрос, некую проблему. А он молодой человек, 20 с лишним лет. Я вначале пытаюсь ее решить у доски. Затем мы делаем некий опрос, а потом приглашаем экспертов, которые раскрывают эту тему, и человек принимает решение.
— Кредиты, искусственный интеллект — понятно. А жениться или не жениться — причем тут математика? Мне интересно стало.
— Все очень просто. К любому вопросу можно подходить как к математической задаче. Известный всем парадокс 37%. Кстати, раскрываю секрет небольшой. Одно время Кеплер, был такой математик и астроном, собирался жениться. Он выписал одиннадцать кандидаток, со всеми провел беседу и записывал: «Одна слишком строгая, другая...». В общем, какие-то недостатки, и, в конце концов, он ни на ком не женился. Вернее, он женился потом, но не на лучшем варианте. А если бы он знал о правиле 37%... Откуда взялось 37%? Единицу разделить на число E. Ну ладно, не будем углубляться в математику. В общем, если вам нужно нанять на работу или жениться, и известно конечное число кандидатов, вы собеседуетесь с первым, со вторым, с третьим — 37% примерно. Запоминаете лучшего из них. Им всем отказали, так? Вы им отказываете. А потом, как только появляется первый, который лучше того лучшего из 37%, сразу на нем женитесь или берите на работу. Тем самым экономите время.
— Теперь мне интересно стало посмотреть вашу передачу. Подчеркну, что программа адресована прежде всего зумерам. Чем этот зритель отличается от аудитории традиционного телевидения? Как сегодня заинтересовать молодого человека, который не вылазит из телефона, телевизионным форматом?
— Я как учитель думаю, и, наверное, учителя со мной согласятся, а, может быть, и даже взрослые, что первейший вопрос от ребят, когда объясняешь новую тему или какой-то прием: «Зачем мне это надо?». Наверное, это маленькое отличие. Когда я был юношей, мы спрашивали: «А почему?». Нам доказывали ту же теорему Пифагора. А здесь вопрос: «Зачем?». Вокруг этого «зачем» проблема, постановка проблемы и попытка ее решения. Может быть, мы не даем в этой передаче готовых ответов. Мы раскрываем ситуацию полностью. Может быть, постановка вопроса важнее готового ответа, чтобы человек сам додумал и сам принял то или иное решение.
— Знаю, что вы готовитесь разрушать стереотипы и проверять их даже на прочность. Что вы планируете делать в первую очередь?
— Стереотипы будем разрушать. Например, в одной из передач поговорим о процентах. У меня был такой момент в жизни. Я видел, как человек делал скидки, торгуя в овощном киоске. Он покупал товар, накручивал 50%, а потом на то, что не продавалось, делал скидку 40% и на 10% у него был доход. Он так считал. На самом деле он уже продает в этом случае, потому что 40% скидывается с той цены, которая была накручена, и он уходит за закупочную цену в минус.
— Интересно.
— Ну, и множество математических парадоксов будем рассматривать.
— Давайте скажем, во сколько выйдет программа? Какого числа, какой канал? В общем, все явки и пароли.
— Ух ты! Так. Телеканал «Урал1», 5 сентября, а время...
— А время можно посмотреть в интернете.
— А время можно посмотреть в программе телевидения или в интернете.
