На заседании комиссии Государственного совета РФ по направлению «Технологическое лидерство» под председательством губернатора Красноярского края Михаила Котюкова обсудили кадровое обеспечение национальных проектов. В дискуссии приняли участие представители Минтруда, Минобрнауки, госкорпорации «Росатом» и ведущих университетов страны, сообщает АНО «Национальные приоритеты».
Михаил Котюков подчеркнул, что кадровый потенциал — фундамент технологического лидерства России. Именно поэтому в каждый национальный проект интегрированы федеральные программы подготовки специалистов, включая нацпроект «Кадры».
Ключевой инструмент планирования — пятилетний прогноз кадровой потребности, разработанный Минтрудом. Документ охватывает три направления:
- отраслевой разрез;
- региональный срез;
- профессионально‑квалификационный анализ.
Кроме того, по решению Совета при президенте по науке и образованию ведется расчет дополнительной потребности регионов и отраслей в профильных специалистах.
Для реализации поставленных задач уже запущен ряд инициатив:
- передовые инженерные школы и молодежные лаборатории в рамках нацпроекта «Молодежь и дети»;
- программа «Приоритет‑2030» в ведущих университетах;
- строительство новой научной и образовательной инфраструктуры.
Участники заседания особо отметили необходимость опережающей подготовки кадров — такой, что идет синхронно с внедрением новых технологий в производство.
Важнейшую роль здесь играет система дополнительного профессионального образования (ДПО). В качестве успешного примера приведены передовые инженерные школы, где уже реализуются специализированные программы для инженеров нового поколения.
В завершение Михаил Котюков обратил внимание на междисциплинарный характер задачи.
«Сводить эти задачи только к сфере образования неправильно. Необходимо учитывать аспект производительности труда, который сегодня включает вопросы автоматизации, цифровизации процессов, внедрения новых технологий, в том числе систем искусственного интеллекта»,— отметил председатель комиссии Госсовета РФ.
Таким образом, подготовка кадров для технологического лидерства требует комплексного механизма, объединяющего образование, промышленность и инновационные технологии.
