На рынке труда Челябинской области работодатели конкурируют между собой за профессиональные кадры. В промышленном регионе востребованы инженеры, строители, рабочие профессии. Профориентация начинается задолго до поступления в техникум или вуз. О востребованности технических специальностей и подготовке кадров со школьных лет продюсеру радио «Business FM Челябинск» Марии Полевщиковой рассказал руководитель центра технического творчества Челябинской области Владислав Халамов.
— Владислав, технические специальности, наверное, сейчас действительно ценятся больше всего. Спрос на них растет с каждым годом. Насколько вы чувствуете этот интерес? И много ли желающих попасть в региональный центр технического творчества?
— Начнем с простого. Когда мне задают вопрос, много ли желающих, я вам скажу так: вы бывали в ситуации, когда покупаете билет, например, на самолет. Есть последний билет, вы вводите данные паспортные, нажали купить, а его уже нет. Вот у нас такая же ситуация. То есть, с одной стороны, мы крупнейшие учреждения дополнительного образования на Южном Урале, у нас 9,5 тысячи детей занимается. А с другой стороны, настолько быстро идет запись, что нужно успевать. Особенно самое ликвидное время, самое актуальное, самое удобное для детей идет в первую очередь. У нас много ребят занимаются из года в год. Поэтому приоритет тем ребятам, которые занимались. Они переходят на следующий уровень, потом еще на следующий. Поэтому с 10 июня у нас началась запись, и нужно успевать пока еще остались места. То, что открывается очень много кванториумов и IT-кубов это, конечно, надо приветствовать. Это здорово. И я в дополнительном образовании, в техническом образовании очень много лет. Таких возможностей в образовании, которые есть сейчас, не было никогда. И это здорово.
— А вот, кстати, вы отслеживаете, что дальше происходит с вашими выпускниками? Куда они идут? Есть ли какая-то статистика, сколько ребят поступило именно на технические специальности?
— Мы первые, кто начал отслеживать эту статистику. Мы дружим с каждым нашим выпускником, и знаем его судьбу после того, как он нас покинул. Знаем и дальше, на протяжении многих лет, пока он уже не станет специалистом на предприятии. Мы гордимся результатами, что наши результаты следующие — 96% наших выпускников продолжают учебу по техническим специальностям по тем же направлениям.
— Это очень большая цифра.
— Это говорит о результатах того, чего мы добиваемся, о нашей схеме работы. И вторая очень важная цифра, о которой мы с вами говорили — 95% наших выпускников остаются, продолжают учиться в Челябинской области и никуда не уезжают.
— Это тоже очень важно.
— И перед нами стоит очень большая задача, чтобы все-таки ребята, обучающиеся здесь, дальше работали на экономику Челябинской области.
— И видели здесь, главное, перспективы развития роста.
— И это очень высокие цифры. Вот этот заслуга, которой мы гордимся.
— Поподробнее о взаимодействии с бизнесом. Есть ли конкретные примеры сотрудничества с предприятиями? И какой от них отклик?
— Самое главное — кардинальные изменения того, что мы делаем за последние 5-7 лет. Раньше мы бы сказали: «Вы знаете, мы очень гордимся нашими чемпионами страны, мира по авиамоделизму, судомоделизму, робототехники, программированию». Мы сейчас тоже имя гордимся и стараемся, чтобы их было больше. Но сейчас мы гордимся теми проектными командами, которые работают по техническому заданию предприятий. То есть появилось целое новое направление, когда свой класс, свой профессионализм наши юные техники оттачивают по техническому заданию, выданного предприятиями. И здесь очень часто говорят: " Они посещают музей, экскурсии, знакомятся с производством«. Это первый этап. Мы пошли намного дальше. У нас создаются такие коллективы, такие команды, куда входят специалисты предприятий. И ребята фактически вовлекаются работу, не только знакомятся с тем, что там за завод, что за продукт он выпускает, какие там нужны специальности. Фактически, для ребят завод становится с человеческим лицом.
— То есть это как кураторы их получаются?
— Это куратор, и это тот человек, к которому они дальше пройдут через проходную после окончания своего обучения. Это те люди, которые их ждут, и для них это не просто проходная и забор. Для них это уже что-то родное. И вот над этим мы очень много работаем. Это наше ноу-хау, мы работаем над этим очень давно. У этого направления есть большое название — это проект «Инженерные кадры России». Огромные соревнования, которые проводятся уже 10 лет. Всю жизнь они проходили в Москве, либо на ВДНХ, либо в Сколково. В этом году они впервые прошли в Челябинской области.
Говоря о Челябинской области, трудно назвать хоть одно промышленное предприятие, которое бы не являлось партнером ИКАР, потому что все видят в этом свою заинтересованность. И говоря о взаимодействии с бизнесом нужно сказать, что отношения бизнеса кардинально изменилось. Если когда мы начинали, лет 15 назад, все шарахались от школьников. А теперь у нас очень интересное наблюдение: к нам обращаются за будущими абитуриентами. То есть наши партнеры говорят: «Понимаете, мы уже посчитали всех, кто учится на профильных специальностях в колледжах, в вузах. И мы понимаем, что даже если все они придут именно к нам, нам не хватит. Нам не хватит, поэтому мы пришли к вам. Давайте вместе готовить абитуриентов».
— Воспитывать со школьной скамьи.
— Да, воспитывать со школьной скамьи — это стало абсолютной практикой. И не просто теоретически воспитывать, а на базе конкретного производства и технических заданий, которые выдают эти предприятия.
— А их много заданий этих?
— Каждый проект — это полгода, год, два года работы. Поэтому вопрос не в количестве, вопрос в глубине, насколько с предприятием становится дружно. И у нас за это время образовалось очень много промышленных предприятий-«друзей», с которыми мы реализуем настолько сложные, интересные и увлекательные проекты, о которых мы раньше могли только мечтать.
