Образовательные проекты нового формата все активнее выходят за пределы отдельных регионов. Интеллектуальная игра «Русский мир», которая появилась в Челябинске, сегодня объединяет школьников уже из десятков субъектов РФ. Почему такие инициативы востребованы и какие возможности они дают школьникам? Об этом продюсеру радио «Business FM Челябинск» Марии Полевщиковой рассказали ректор Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Александр Кузнецов и руководитель центра игры «Русский мир» Кирилл Родин.
— Идея интеллектуальной игры «Русский мир» появилась именно в Челябинске. Как возник этот проект и какую задачу вы ставили, когда запускали его для наших школьников?
А. Кузнецов. Все начиналось четверть века назад. Надо вспомнить, какая была историческая обстановка. Мы помним конец XX — начало XXI века. Страна, я бы сказал, дефрагментирована, и требовались усилия для того, чтобы консолидировать общество, в первую очередь детское. Олег Павлович Евдак — достаточно известный южноуральский специалист, выпускник Института культуры Челябинска — предложил идею этой игры. С тех пор она уже живет четверть века, развивается, совершенствуется и способствует консолидации нашего общества, как мы сейчас говорим, наших традиционных ценностей. По сути дела, является мультидисциплинарной игрой, которая позволяет детям развиваться.
К. Родин. Я слегка все это помню, и у меня взгляд немножечко другой, не организаторский, а молодого парня-студента, которого присоединили к проекту. Дескать, вот иди и будешь ведущим. Изнутри увидишь с одной стороны это важное дело, а с другой — большой интеллектуальный праздник, где на сцене дети друг с другом общаются, не просто болтают на какие-то свои совсем детские темы, а на большие взрослые темы, касающиеся истории, культуры, и показывают, что для них это все не пустой звук, а что-то настоящее.
— Игра появилась в Челябинске, но сегодня она вышла на всероссийский уровень, и к ней уже присоединились десятки регионов. Почему она оказалась востребованной в разных частях страны?
А. Кузнецов. Наверное, потому что она уже не такая, какой была четверть века назад. Она не статична. Мы с Кириллом Александровичем обсуждали эту тему, игра меняется и по форме, и по содержанию. Вслед за меняющимся нашим миром вызывает без сомнения интерес не только у наших южноуральских школьников, но и в других регионах страны. Полтора десятка регионов в этом году представили свои дружины для участия в первом и втором этапах этой игры. Я думаю, что на следующий год будет еще больше.
К. Родин. Я чуть-чуть добавлю. Помимо востребованности и необходимости есть еще и в каком-то смысле элемент случайности. Надо, чтобы ты был замечен. Какой бы шикарной, прекрасной, важной и нужной ни была твоя программа, нужно, чтобы еще и звезды сошлись. Четыре года назад так произошло, и вдруг не только у нас в Челябинске это все стало актуальным, но нас стали видеть. У нас образовались силы, энергия, чтобы мы могли распространять игру за пределами Челябинска и Челябинской области.
— Многие родители задаются вопросом, зачем детям участвовать в подобных проектах и какие навыки получают школьники благодаря игре «Русский мир».
К. Родин. Это интеллектуальная и вместе с тем сценическая игра для школьников, где вопрос-ответ существует в очень разных форматах. И все это целиком и полностью касается нашей Родины. Речь идет о России. Правда, мы охватываем период до 1917 года, где стабильная и очень понятная доказательная история. И вот об этом дети рассуждают. Получают навыки поиска информации, ее удержания, использования, а также коммуникативные навыки. Ребята умеют анализировать, понимать и рассуждать на темы, которые, казалось бы, от них совершенно далеки.
А. Кузнецов. Еще есть скрытый фактор, на который все-таки я бы хотел обратить внимание. В процессе формирования дружины и подготовки к различным этапам игры «Русский мир» происходят процессы коллективообразования. Это очень важно для педагогики. Педагоги востребованы в самых различных областях нашего хозяйства, потому что одна из основных компетенций, которая формируется у будущих педагогов в нашем университете, — коллективообразование. Вести какую-либо организационную деятельность наши выпускники умеют. Если мы говорим про игру «Русский мир», то коллективообразование происходит уже на этапе школьной жизни в рамках подготовки. Это очень важный фактор. Обладая этой компетенцией, дети могут использовать ее в своей взрослой жизни.
— Как будет проходить финал? Я знаю, что в Челябинск съехались участники из других регионов.
К. Родин. С 22 по 26 марта в Челябинске состоится финальный этап. До него добралось 29 дружин из 22 городов страны. В первый день они приехали, познакомились. Прошло мероприятие, которое не связано с набором баллов. Во второй день ребята проходят через четыре испытания — это интеллектуальные и творческие домашние задания. Набирают баллы, и кто сумеет, кому хватит сил, пройдут в следующие этапы. Дальше привычно полуфинал и финал. К этому ребята изо всех сил готовятся прямо сейчас. Будет по одному победителю в каждой возрастной категории.
